lunedì 30 gennaio 2012

Dal '68 alla clown terapia


Questi gli orari dell'autogestione i corsi. Rispetto all'altro giorno ci sono alcune novità. Tranquilli il make up resiste. Torna il '68 con la prevenzione dei tumori. Nulla si sa sui relatori.

Martedì 31 gennaio
 Da h. 8.30 a h. 10.30

Corso 1: Parkour
Corso 2: Storia dell'Hip-Hop
Film: “Il Re Leone”

Da h. 11.00 a h. 13.00

Corso 1: Rivoluzione '68 (da h. 10.30 a h. 12.30)
Corso 2: Paranormale*
Film: “Gran Torino”

 Mercoledì 1 febbraio
 Da h. 8.30 a h. 10.30

Corso 1: 11 Settembre, una storia alternativa (da h. 8.00 a h. 10.00)
Corso 2: Introduzione al Rock (cenni storici, come nasce una canzone, e spettacolo live) parte 1
Film: “Memento”

Da h. 11.00 a h. 13.00

Corso 1: Clown Terapia (da h. 10.00 a h. 12.00)
Corso 2: Condizione nelle carceri (da h. 10.30 a h. 12.30)
Corso 3: Stress
Film: “21 grammi”

Giovedì 2 febbraio 
Da h. 8.30 a h.10.30

Corso 1: Fotografia
Corso 2: Prevenzione tumori
Film: “La Stangata”

Da h. 11.00 a h. 13.00

Corso 1: Crisi economica
Corso 2: Maschere sociali
Corso 3: Introduzione al Rock (cenni storici, come nasce una canzone, e spettacolo live) parte 2
Film: “Whore”


Venerdì 3 febbraio
Da h. 8.30 a h.10.30

Corso 1: Shoa
Corso 2: Introduzione al Rock (cenni storici, come nasce una canzone, e spettacolo live) parte 3
Film: “L'Onda”

Da h. 11.00 a h. 13.00

Corso 1: ArciGay
Corso 2: Make up
Film: “Philadelphia”

*= I corsi con l'asterisco non possono essere confermati per problemi tecnici

1 commento:

  1. Il fatto di conoscere i corsi è un bel passo avanti per le famiglie, ma la mancanza di informazioni sui relatori è un grande neo e non mette in grado i ragazzi, secondo me, di seguire un percorso di approfondimento con reale consapevolezza. Bisogna sempre sapere con chi si parla, specie se lo scopo è di acquisire nuove conoscenze e di allargare i propri orizzonti senza preclusioni o pregiudizi. Il timore è che si dia voce sempre ai soliti predicatori o alle solite ideologie e i ragazzi, specialmente i più giovani ma tutti in realtà, non acquisiscano una conoscenza obiettiva sulla quale fondare le proprie opinioni. Forse la Scuola, in questo, potrebbe svolgere un ruolo importante nell'insegnare come fare. Elena Preti

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